Conférences « Pépites » de l’École des Mines d’Albi :

la recherche scientifique à portée de tous

Alors que nous vivons une époque où la science est présente dans presque tous les aspects de notre vie quotidienne, la recherche scientifique garde un côté mystérieux aux yeux du grand public. Que fait-on dans un laboratoire de recherche, comment définit-on un programme de travaux, quels en sont les enjeux scientifiques, technologiques, économiques ?

Pour apporter des réponses à ces multiples questions et rendre la science accessible au plus grand nombre, l’École des Mines d’Albi a mis en place un cycle de conférences original, fondé sur une démarche de vulgarisation scientifique.

Baptisés « Les Pépites de Mines Albi », ces rendez-vous s’adressent à un large public, de tout âge et de toute formation.

La prochaine conférence, qui aura lieu le :

10 octobre 2013 à 18h00 - Amphithéâtre d'honneur

sera présentée par Michel Falempe Enseignant Chercheur du centre de recherche RAPSODEE (Mines Albi/CNRS) de l'École des Mines d'Albi

« Sudokid, un jeu d'enfant pour démystifier la complexité ».

Systèmes tels que : procédés industriels, recherche scientifique, société humaine, action de développement durable...

"complexe, c’est complexe, quelle complexité! … ». Aujourd’hui quel échange d’informations, quelle présentation, quel discours ne contient pas le mot complexe ? ne fait pas référence à la complexité ?, ceci pour exprimer la difficulté de résoudre le problème ou d’appréhender la situation.

Pendant des décennies de certitudes, le terme compliqué suffisait à exprimer la difficulté d’une étude, d’une situation. Sachant que cette difficulté était réductible parsimplification pour aboutir à la solution unique, la situation idéale qui emportait simplement la décision. C’est toute la force de notre raisonnement analytique cartésien.

Mais si de nos jours le terme complexe exprime toujours la difficulté d’une étude, il n’est pas réductible par simplification. On ne peut lui appliquer le raisonnement analytique cartésien. De plus il exprime/informe que la solution proposée au problème, que le scénario évoqué pour la situation ne sont que probables et non certains. Qu’ils sont « possibles » parmi d’autres « possibles »…

Alors que faire ? comment aller au delà de ce constat d’incertitudes, et continuer à décider et agir, même si c’est complexe?

D’abord se rassurer. Car l’approche de la complexité est naturelle chez l’homme. Chacun de nous dans sa vie de tous les jours appréhende, décide et agit dans la complexité. Il suffit d’en prendre conscience.

Se rassurer en prenant l’exemple d’un objet simple et complexe par excellence : le sudokid, version enfantine du sudoku, où chacun des 4 animaux, lion, cerf, panda, lama par exemple, ne doit figurer qu’une seule fois par ligne, par colonne et par bloc. Car résoudre un sudokid, c’est résoudre un problème complexe, c’est agir et décider dans un système complexe.

Une fois donnée l’assurance par la résolution d’un sudokid, la conférence montrera la richesse de l’objet pour représenter des situations industrielles: procédé de cogénération d’énergies; et des situations sociales: répartition de 4 familles en stage d’initiation au camping ou la combinaison des contraintes et objectifs distincts d’un enseignant chercheur… ainsi que le passage de la représentation d’un monde parfait, aux mondes imparfaits, de systèmes techniques aux systèmes sociaux-techniques. Ceci par des ensembles énoncés-solutions-interprétations de variantes plus compliquées et/ou plus complexes du sudokid.

Conférence dans l'amphithéâtre d'honneur de l'Ecole des Mines d'Albi, sur présentation du billet Weezevent dans la limite des places disponibles.

une pièce d'identité pourra vous être demandée